教师职称评审是一种追求，也是一个努力奋斗的目标，更是对教师的一种认可。虽然教师评上职称之后可以增加收入，但更多的还是职称对于老师的认可。

一位口碑再好，教学能力再优秀的老师，没有职称也一样不被认可，反之，也一样。就好比，同时有2位老师让家长选择，一位有职称，一位没有职称。肯定是有职称的老师更能受到家长的信赖和欢迎。因此，教师执着于评职称也是正常的，可是评职称却也是难度最大的。

为什么教师评职称难度会这么难?

教师评职称之所以很难，原因有很多，如果单单只看教育部门要求的目标，大多数的老师都能满足条件，可能够成功获得职称的老师却是寥寥无几。

还有不少的老师都退休了还没有评上职称，归根结底是名额比较少，不可能给到所有的老师。再者也是因为编制内的老师数量太多，导致不可能有太多的名额。

还有就是符合条件的老师太多，为了公平起见，就只能提高门槛，把名额给到最优秀的老师，这样既能服众，又显得公平合理。

于是老师评职称的难度也就越来越难。而在教育进行大规模改革之后，教师评职称也迎来了新的改变。

教师职称评定有“新变化”，部分老师或能优先评级，看看有你吗?

根据省份的不同，各省对于教师评职称都有不同的政策。像河南、黑龙江等省份则是对于乡村的教师可以按照教龄评职称，不受其他条件的限制。

也就是达到了15年、25年教龄的可以直接晋升。此外，其他的地区也有相应的政策。而教育改革对于教师职称的评定还有新的变化。

未来教师评职称除了会优先考虑乡村教师之外，还有一线教师也会优先考虑。换言之，就是乡村教师和一线教师可以优先评职称。

之所以会有这样的变化，主要是因为一线教师和乡村教师都比较辛苦，一直在一线教学，而对比那些不在一线教学的老师更应该值得鼓励和嘉奖，也更应该拿到职称。

同时还能让那些拿到职称的老师重新回到一线任教，更好地帮助学生升学。除此之外，班主任老师也可以优先评选职称。

从上面也能看出，教师评职称是优先考虑辛苦地在一线教学的老师。这样的政策对于老师而言真的是非常的好。

还能促进老师的教学动力和信心，不用再为了评职称而分心。很多考生看到教育行业的改变以及对教师岗位的调整，也是更坚定了成为老师的信心。

想要顺利成为老师，选择很重要

想要当老师也是需要选择的，特别是教育大规模改革之后，想要成为老师就更需要注意。师范类专业每年报考的人数都不少，毕业生的数量更不少。

但改革之后就业难度会明显地增加。原本考编难度就很大，改革之后考编的难度会更大。因此，想要成为老师，还能更好地就业。考生的选择就很重要。

如果考生的分数足够高，可以考入985或者211高校，又或者能达到公费师范生的标准，那么在就业上基本上是不用发愁的。因为名校尤其是清北这样的高校毕业生当老师更受欢迎。

公费师范生就更不用担心就业了，国家给安排工作，还是直接入编的。而中等分数的学生想要当老师，报考的学校也就是普通的师范类高校，竞争上并没有优势，想要更好地就业。

如果能吃苦的前提下可以考虑特岗教师，竞争比较小，相对也更容易上岸。虽然环境是比不上城市，却可以拿到编制有保证，是普通师范生最好的选择。

因为普通师范生在城市真的很难就业，考编更是难。所以，教育改革之后，学生想要当老师，选择很重要。师范类专业更不是什么学生都能报考。需要注意的是，专科生不要报考师范专业，因为无法就业。

结语

教师评职称在改革之后向乡村教师以及一线教师倾斜，对于这些老师而言是一件好事。而从改革的政策来看，未来教师的优惠政策还会向乡村教师等倾斜。

因此，师范类毕业生如果想要就业，乡村教师未尝不是一个可以考虑的方向。教育的改革更是让在编教师看到了希望，职称评定未来不再遥远。