医生评职称需过“科普关”！上海、河北、天津、广东等地近日相继出台卫生专业人员职称评审改革方案，将健康科普工作纳入职称评定或评优考核，这无疑将起到积极的导向作用。

“喝白酒能预防病毒传播”“吸烟感染新冠的可能性很小”“放鞭炮能驱散新冠肺炎”……诸如此类的战“疫”新招，虽被证实没有任何科学依据，但仍有不少人相信。之所以轻信这些谣传，根本原因还是科学素养的缺失。不久前，竟有人将7种感冒止咳药混在一起吃，导致全身长满脓包，令人瞠目结舌。据统计，2020年我国公民具备科学素质的比例达10.56%，比2015年的6.2%有显著提高，但与发达国家相比仍有不小差距。

广大医务工作者兼具专业知识和实践经验，进行健康科普既有权威性又有针对性。近年来，随着直播平台兴起，一些医务工作者开设社交账户，普及健康教育知识，成了拥有大量粉丝的“网红医生”。但大多数医生还是重学术轻科普，甚至有医生认为采用漫画、视频等形式开展健康科普是“旁门左道”。之所以出现这种情况，与职称评审、评优导向不无关系。一些地方评审医生职称、评比先进医生时，主要看其在核心期刊发表多少论文、攻克多少医疗难关，对医生撰写多少科普作品不够重视。真科普缺席，伪科普就会趁虚而入。

医务工作者重视健康科普教育，将会对当前伪科普泛滥现象起到很好净化作用。健康科普也是连接医生和患者的桥梁。医生将专业医学知识普及给公众，让患者懂得更多健康知识，间接帮助更多的人，是另一种救死扶伤。职称评定是激活人才活力的“指挥棒”，将科普工作成果纳入医务人员职称评审标准，将大大激发基层一线医务人员的积极性。