评职称，对于从事工程行业的人来说是很重要也很必要的。除了工程师，对于教师行业的人来说，职称评审也是尤为重要的，因为职称的高低不仅是对教师教学水平和学术水平的一种认可，它还与大家的工资水平相挂钩。因此，职称评定一直以来都是教师们十分关注的话题。

2022年11月底，国家人力资源社会保障部办公厅印发《关于进一步做好职称评审工作的通知》，该通知从调整职称评审专业、完善职称评审标准、创新职称评审机制、优化职称评审服务等四个方面提出改革举措。同时，《通知》里面明确指出了推动职称评审破「四唯」、立「新标」是进一步深化职称制度改革的重要举措。

为了评职称，老师们得事先做非常多的准备，其中论文就是非常重要的一项评审资料。众所周知，要在具有相对权威的期刊上发表论文是需要大量的时间和精力的，而对于一线教师来说，他们平时的教学工作是非常繁忙的，除了平时的上课时间，他们还得花很长时间备课、改作业、辅导学生、管理班级、联系家长以及处理很多非教育相关的任务。因此，也就没有太多的时间可以研究这个论文。所以，论文一直以来也是教师们职称评审中的“一大难题”。

值得开心的是，在这次职称评审改革里头明确指出：要求合理设置论文和科研成果，像医生、工程师、中小学教师等这一类实践性强的职称系列，不再将论文作为职称评审的主要评价指标，不得设立论文数量硬性要求，要实行代表性的成果评价制度。这一政策的革新，也就是说论文“必选”将逐步转变为成果“多选”，像教案这一类业绩成果，也是可以参加职称评审的。

如此一来，教师职称评审中“唯论文”的壁垒将被打破，更多优秀的教师也有了晋升的机会。而职称评审不再看论文，一线老师也就不必再花大量的时间和精力去研究论文，这不仅切切实实地给一线老师们减负，还能让老师们安安心心地专注于教书育人。

如今论文不再作为职称评审的重要指标，不少老师纷纷表示：没有了论文这个硬性指标，那职称评审会不会有失公平，职称评审的公平性又该如何得到保障呢?

对此，在《关于进一步做好职称评审工作的通知》中也给出了相关解决方案，《通知》中明确提到：要完善同行评价机制，建立专业性、自律性的职称评审委员会;建立职称评审专家推荐遴选、培训考核、信用记录、退出惩戒等制度;加大对评审专家履职尽责的考核力度，考核结果作为遴选专家的重要依据，探索建立同行评价责任追究机制等。

从《通知》中一系列的保障措施中，不难看出，即使取消论文作为评审主要指标，其职称评审的公平性还是可以得到保障的。其实，既然国家颁布了这一系列的改革措施，那么他们就已经想到了这个公平性的问题。在新时代教育改革的大背景下，教师的职称评定问题也是受到了越来越多的重视，所以呢，大家还是不用过度担心。

以前的职称评审令很多一线教师焦头烂额，如今在新标准的形势下，相信教师职称制度会不断走向完善，评定标准会更为科学、过程更加公平并且高效，老师的工作幸福感也会越来越强，希望在不久的将来，老师们将不再需要为职称而忙碌，也希望每一个老师都能够在自己的岗位上绽放自己的光彩！