对于各行各业的专业技术人员来说，职称评审非常重要，可以以此证明自己的专业技术能力。一般来说，在行业内工作几年才可以评职称，但在安徽，一批应届毕业生除了拥有学历、学位证，还能拿到专业技术职称证书。

毕业生带着职称去就业

“在马鞍山工程师学院的支持下，一毕业我就拿到了工程师职称，比过去至少提前了5年时间。毕业后，凭着职称优势，我免试进入了合肥智行光电有限公司。”马鞍山学院2018级工程师学院机械制造及其自动化专业的毕业生韦传杰说。

韦传杰口中的马鞍山工程师学院，是全省首家“产业工程师学院”。2021年12月，在安徽省人社厅的支持和指导下，该学院由马鞍山市人社局与马鞍山学院创新共建。与传统教学不同，马鞍山工程师学院优化课程设置，大学一年级，学院加强学生的专业理论学习;大学二、三年级，指导学生参与学科竞赛、论文发表和专利发明;大学四年级，结合企业生产科研活动，把课堂搬进企业。

在技术应用创新和工程专业实践的强化训练下，马鞍山工程师学院的学生毕业时就达到工程系列专业技术人才水平，开启了工程师培养的新模式。

去年8月，该校“产业工程师学院”首批277名毕业生中，有213名经评审认定获得中初级专业技术职称，成为全省首批拥有学历、学位、专业技术职称“三证”的应届毕业生。其中1人被评为工程师、13人被评为助理工程师、199人被评为技术员，工程师、助理工程师比过去最快评审时限分别缩短了5年、1年。

通过“产业工程师学院”学习和职称评审，学生可以做到“带着职称去就业”，去年首届277名毕业生当年初次就业率95%。

学生获得职称需具备哪些条件?

“在校期间，得益于工程师学院这个好平台，我参加了各类专业技术大赛，获得2项国家实用新型专利，取得国家技能等级中级钳工资格证。大四时参加企业实习，将毕业设计与实践岗位结合，毕业论文获得了校级优秀论文。在各种大奖和论文发表的加持下，去年我顺利获得了工程师职称。”韦传杰说。

马鞍山市人社局有关负责人表示，全省首个高校工程系列中初级职称评审委员会已经在马鞍山学院设立。

据介绍，经安徽省人社厅批准，针对在校学生的职称评审权限由市直部门下放给了学校。为确保评审结果的科学性和认可度，马鞍山市人社部门指导马鞍山学院制定《工程师学院学生专业技术资格评审标准条件(试行)》，从基础理论、实践训练、学科竞赛、专利发明、毕业设计、论文发表、证书获得等方面，细化技术员、助理工程师、工程师的参评标准。

由高校、企业、政府中级职称以上人员组成的专家库已经组建。去年，随机抽取17名专家对首届毕业生进行了评审，省人社厅专家在评审现场监督指导，采用全省统一的网上评审平台，专家线下会审、集体评议，做到公正、客观，确保评审质量。

优秀工程技术人才在企业眼中是“香饽饽”。韦传杰进入合肥智行光电有限公司后，公司对他的能力和表现非常认可，并表示“还要从马鞍山工程师学院引进人才”。

马鞍山工程师学院学生受到企业关注和热捧，是由于学院立足于产业发展对人才的迫切需求，将产业和企业需求融入人才培养环节。结合企业需求和马鞍山学院专业特色，学院首批选择人工智能、机器人工程、材料成型及控制工程、物联网工程、数据科学与大数据技术等8个专业，作为工程师学院的试点专业，并动态更新调整。

在全省推广建设“产业工程师学院”

以产业引人才，以人才兴产业。盯住产业人才的难点问题，安徽正加快建立以企业为主体的人才“引育留用”机制，优化政策供给，特别在招引领军人才、促进产教融合等方面加大支持力度。

安徽省人社厅有关负责人表示，在办学管理、人才培养、职称评审等方面加大改革创新力度，打通教育链、人才链、产业链的融合通道，马鞍山工程师学院的成立，为企事业单位培养了“拿来即用”“用得顺手”的人才，达到了学生、学校、企业三方共同受益的效果，也探索出了一条产才融合，培养工程技术人才的新模式。

据了解，下一步安徽省将继续探索产教才整合的培育模式，加大工程技术人才的培养力度，在全省范围内推广“产业工程师学院”建设的做法。今年，试点范围又扩大到了安徽工业大学、皖江工学院2所本科院校。