教师职称评审期间，许多老师都在为评职称的事而忙碌。甚至不少的老师，因为职称评审不得不放下了自己手头的工作，一门心思地钻进了职称评聘的大潮里。

他们为什么这样的忘我投入?这个原因不言自明，就是因为职称的高低直接决定着老师的薪资的高低，谁愿意自己和别人付出一样，却拿着比别人低得多的工资呢?

教师尽管被誉为人类灵魂的工程师，但是对于一个个教师来说，它只是一份职业，是自己养家糊口的工具。因此，为了自己的生活质量，没有谁会在职称这个问题上做出丝毫让步的。

有的教师屡挫屡败，心灰意冷，有的教师愈挫愈勇，老而弥坚。但是，无论表现如何，所有的教师到了职称评审的时节都是不愿意放弃的。而就是那心灰意冷，想着顺其自然的人，其实内心也是不甘心的。

当然，教师们这样拼命往高一级的职称钻，还有一个不能忽视的原因，那就是为了一个面子。自己的教学成绩高，自己的学术水平强，自己为什么就不能拥有更高一级的职称呢?就是要争一口气，所以河南焦作的姚燕燕老师才“揭竿而起”，为自己8年冲不出学校的初评而呐喊。

职称的高低不仅影响着自己的面子，还影响着自己的薪资收入，甚至在一些地方还影响你的补贴高低——那个差距才是让你真的心动。

浙江省温州市瓯海区就出台了一项政策，尽管不是教育行业的，但是对于教育行业也是有着指导意义的。他们发布了一份文件，名叫《发放2022年第一批新引育专业技术人才个人奖励和新引进眼镜行业人才的公示》。在这份公示里，直接写明：对于新引育的正高级职称、副高级职称、中级职称等专业技术人才分别给予10万元、4万元、2万元奖励，分2期发放奖励。

就是一个正高职称，你到瓯海来了，就直接给你10万津贴，而且就是中级职称也能拿到2万元津贴。这样的津贴发放是不是一个大手笔呢?

温州瓯海区之所以给他们开出这样高的津贴，目的就是引进高质量，高水平，高能力、高职称的人才，以助推眼镜行业更高更快更好地发展。因为这些人本身已经是专业人才，在自己的行业里长期耕耘，小有成就。他们把这些人才引进来，一到就能上手，直接跳过了自己培养的时间，这对于眼镜行业的发展自然是大有裨益的。

当然，引进人才的目的是留住人才。这津贴发放了，人才跑了怎么办?或者是坐享其成又怎么办?

他们为了避免这样的意外发生，他们特别作了明确的规定：新引进到瓯海工作或者取得职称证书，之后在企事业单位全职工作并累计缴纳社保满6个月以上。第二期申请时，累计缴纳社保满18个月以上的工作人员。

这也就是说，你拿到了职称，就是想要拿到这笔津贴也是有前置条件的，你必须要交社保，而且津贴也是分两次领取的。这虽然看上去有些多事，但是对于那些拿到职场就想船到码头车到站的人或者想要开溜的人，还是有一定的约束力。

毕竟，职称只是代表了你的实力，而并不能代表你的付出多少。这样做，就是为了保证你只有付出才有更高的回报。

看到了温州瓯海对引进的眼镜人才按职称发放津贴，你是不是很羡慕呢?只要你足够优秀，只要你拿到了高级职称，那么到了哪里，你都是人人争抢的香饽饽。