江苏省中小学正高级教师职称评审申报要求及条件！

教育工作要求：

长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色完成班主任、团队辅导员等工作任务，教书育人成果突出。从教以来，担任班主任7年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作9年以上。

教学工作要求：

深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学能力强，专业知识功底深厚，基本功扎实，教育教学经验丰富，教学艺术精湛，形成独到的教学风格，教育教学业绩卓越。任现职以来，具备下列条件：

(一)熟练掌握本学科各年段教学规律，出色完成规定的教学任务，每学年学生对其课堂教学满意度达到85%以上，中学教师原则上承担过毕业班教学，小学教师原则上担任过循环教学，教学质量高。

(二)在县(市、区)级以上范围开设教学示范课或学科讲座年均不少于3次，其中近5年年均至少有1次在市级以上范围开设，并获得好评。

(三)获得评优课(教学基本功竞赛)市级一等奖或省级二等奖以上奖励，或获得市级以上学科带头人、名教师等称号。

教科研工作要求：

具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学改革等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践。任现职以来，具备下列条件：

(一)在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业教育教学研究论文或学术论文5篇以上，其中至少有2篇在核心刊物上发表或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。正式出版过学术著作(本人撰写8万字以上)，或参编经全国中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的教学参考用书，其在学术刊物上发表的论文可合并减少2篇。

(二)主持或作为课题组核心成员参加过省级以上教科研课题1项以上，并通过成果鉴定或已结题;或获得过省级二等奖以上教科研成果奖。同时提交的论文中至少有1篇为课题研究成果。

专业示范要求：

在学科教学中能发挥示范和带动作用，在本领域享有较高的知名度。具备下列条件：

(一) 任现职以来，有组织、有计划地指导过3名以上青年教师，被指导对象在思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面取得显著进步，并成长为县(市、区)级以上优秀青年教师。

(二)具有领导和组织教育教学和科研的能力，在中小学教育各类学术或专业委员会发挥作用，有较强的影响力。

专职教科研人员评审条件：

(一)任教以来，在中小学从事教育教学工作累计满10年，有丰富的教学经验。

(二)任现职以来，在本级区域开设学科讲座或教学示范活动年均5次，其中近5年在上一级区域范围年均不少于2次;每学年听课不少于80节。

(三)任现职以来，在省级以上刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业教育教学论文或学术论文8篇以上，其中至少有4篇在核心刊物上发表或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料全文”转载。正式出版过学术著作(本人撰写8万字以上)或参编经全国中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的教学参考用书，其在学术刊物上发表的论文可合并减少2篇。

(四)任现职以来，主持省级课题或作为课题组核心成员参加过国家级教科研课题研究，并通过成果鉴定或已结题。或获得省级二等奖以上教科研成果奖。同时提交的论文中至少有1篇为课题研究成果。

(五)任现职以来，本区域教科研工作组织有效，学科教学质量居省辖市前列，是同行公认的学科领路人，所指导教师测评满意度在85%以上。

(六)达到第二十条规定的专业示范要求。

破格申报与评审条件：

(一)申报条件

学历破格：获得大专学历，从事教学工作满30年，受聘高级教师6年以上，任现职期间年度考核至少有2次优秀等次。

资历破格：获得大学本科学历(40周岁以下须获得研究生学历或硕士学位)后，受聘高级教师4年以上，任现职期间年度考核至少有2次优秀等次。

(二)评审条件

任现职以来，在符合第五章第十七条、十八条、十九条、二十条、二十一条相关要求的基础上，还须具备下列条件中的2条：

1.教书育人成绩突出，获得国家级教育主管部门或政府综合部门的表彰奖励。

2.出版本学科学术专著3部以上，在省内外产生重要影响。

3.获得省级教科研成果一等奖或国家教科研成果奖，为江苏省基础教育改革发展作出突出贡献。